角的度量教学设计

小学数学教师资格证面试教案:角的度量

一、教学目标:知识与技能:认识角的度量单位及量角器,学会利用量角器进行角的度量。过程与方法:通过动手操作,用量角器测量角的过程,锻炼学生的实践操作能力。

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咖啡馆设计丨以服务台为主角的休闲空间

专于设计 发布时间:04-1715:10 位于阿莱茵(Al Ain)的Al Tiwayyah街区的La Petite咖啡馆,多年来一直在当地人中颇受欢迎。 但是随着时间的流逝,人们对咖啡馆的外...

专于设计

度量衡的困惑

只要别人问我身高,我一律回答“1.6米”,把换算的麻烦直接扔给对方。而且我对英尺这个单位挺有意见的:英尺的英文单词是foot, 其来源是因为以前没有国际公认的度量...

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中国的度量衡文化

负责一个重要差事就可以这么形容:“承担国家重要差事如担千钧重负一般。” 古人还有名言,叫“片石千钧”,说一片石却有千钧之重,比喻看似小小的一物却关系着国家安...

西安风水师宋晓涛

教学研讨 | 任意角的三角函数

要上好《任意角的三角函数》一节不容易,为此搜索了N多素材,今天分享3位教师在“全国青年数学教师优秀课'比赛的获奖教学设计及课件(内容由网上搜索而来,版权归原作...

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